Måndag 28/3: inlämning analys av "Saknad"+ diskussion/samtal om dialekter etc

 Hej!

Nu har du läst ut boken Saknad. Det är dags att skriva en analys av boken utifrån instruktioner i Svenska impulser 1 SVA, s 96- 99, 297+ 303+ 305.

Du ska använda rubrikerna, s 297.

Innan du börjar skriva är det viktigt att du noggrant läser igenom bedömningsmatriserna. För att uppnå ett högre betyg krävs det t ex att du kan återge viktiga detaljer och nyanser samt att du kan värdera och kritiskt granska innehållet i boken. Tänk på att referera och citera för att styrka dina tankar/åsikter om boken. En person som inte har läst boken ska kunna läsa din analys.

Lycka till! Det ska bli spännande att läsa din analys.

Ylva

Att arbeta med vecka 11-12: "Svenskan på olika sätt"+ läs ut "Saknad"

 Hej!

Hej!

Nu är det dags för ett nytt avsnitt i kursen. Du ska läsa och svara på frågor i kapitlet "Svenska på olika sätt" (Svenska impulser 1 SVA), s 234- 253+ 301+ 304:

• läs s 234- 237
• svara på "Diskutera", s 237
• läs s 238
• svara på "Diskutera", s 238
• läs s 239- 241
• svara på "Samtala om texten"+ "Arbeta med ord", s 241
• läs s 242
• svara på "Samtala om texten", s 242
• läs s 243
• svara på "Diskutera", s 243
• läs s 244- 246
• svara på "Diskutera", s 246
• läs s 247- 249
• svara på "Diskutera", s 249
• läs s 250- 253
• svara på "Diskutera", s 253

På måndag, 21/3 samtalar vi om dina svar. Du behöver inte dela dina svar i GoogleDrive. Allt du har lärt dig framför du i samtalet/diskussionen. Du ska kunna kunna samtala/diskutera: språk och identitet, dialekter, sociolekter, etnolekter, kronolekter, sexolekter, formellt/informellt språk samt språk i sociala medier. Titta på bedömningsmatriserna, s 301+ 304. Då vet du vad jag bedömer.

Därefter har vi boksamtal. Du kommer även få analysuppgiften till Saknad.

Vi ses!

Ylva

Att arbeta med vecka 19: "Språkets byggstenar"

 Hej!

Läxa till måndag 16/5 Svenska impulser 1 SVA, s 259- 269:

Grammatik (skriv dina svar i GoogleDrive)

• Tempussystemet: läs/lär s 259-260
• gör "Skriv", s 260 (2 uppgifter)
• Andra verbformen: läs/lär s 261
• gör "Skriv", s 261, 262
• Aktiv och passiv form: läs/lär s 262
• gör "Skriv", s 263
• Verbgrupper: läs/lär s 263- 265
• gör "Arbeta med ord" (2 uppgifter), s 265
• Substantiv: läs/lär s 266-267
• gör "Undersök", s 267
• Bestämdhet: läs/lär s 268-269
• gör "Skriv", s 269

Skriv dina svar i GoogleDrive och dela med mig.

Vi ses!

Ylva

Att arbeta med vecka 10-11

 Hej!

Nu är det dags att planera och genomföra ditt informerande tal. För att förbereda dig ska du först läsa i Svenska impulser 1 SVA, s 72- 75+ 302:

• läs s 72- 74
• svara på frågorna "Samtala om texten" och "Diskutera" s 75
• planera ditt tal utifrån instruktionerna, s 76
• fyll i sidan 77
• fotografera sidan och mejla den till mig senast fredag, 11/3

På måndag, 14/2, ska du ha din muntliga presentation. Använd dig av alla tips i läroboken gällande t ex inledning, avslutning, manus, stilfigurer, hjälpmedel samt tänk t ex på ögonkontakt, kroppsspråk, involvering av publiken samt pauser (s 58-69).

Och öva, öva, öva...

Jag bedömer din muntliga presentation utifrån matrisen på sidan 302 (Svenska impulser 1 SVA).

Lycka till!

Ylva