Att arbeta med vecka 9-10: retorik+ "Saknad"

  Hej!

Nästa arbetsområde är, som du ser på planeringen, retorik, det vill säga att tala inför andra.

Läxa till måndag, 7/3, Svenska impulser 1 SVA, s 58- 69:

• läs s 58- 69
• gör ordlista
• lär dig vad som är viktigt då det handlar om: den retoriska arbetsprocessen steg 1- 5: förstå uppgiften, samla material, disposition, inledning, huvuddel, avslutning, manus, övergångar, stilfigurer: allitteration, anafor, liknelse, retorisk fråga, öva på talet, hjälpmedel: stöd, tydliggöra, integrerat, whiteboardtavla, föremål, högläs texten, ljud och rörlig bild, digitala presentationsprogram, framför ditt tal: förberedelse, andning, inledning, tempo, åhörarkontakt: ögonkontakt, kroppsspråk, involvera publiken, pauser
• titta på filmerna:

 https://www.youtube.com/watch?v=zKzXqySmkNM 

http://frokenje.blogspot.com/2017/04/ba1-svenska-1.html

Läs Saknad  s 188- 234. Fyll i lappen gillade/ogillade etc+ tre kommenterade citat.

På måndag samtalar vi om vad du har lärt dig+ har boksamtal. Därefter fortsätter vi.

Vi ses!

Ylva

Att arbeta med v 7-9: utredande skrivande (debattinlägg)+ "Saknad" (s 142- 187)

Hej!

Läxa till måndag, 28/2, Svenska impulser 1 SVA, 188- 201:  "Grunderna i utredande skrivande":

• läs texten
• lär dig hur du ska föra utvecklade resonemang (likheter-skillnader, för- och nackdelar, konsekvenser, lösningar, presentera, sammanfatta, inledning, huvuddel samt avslutning)
• läs inlägget "Mobbning på nätet", s 195- 187
• svara på frågorna, s 197
• läs s 198
• svara på frågorna, "Undersök", s 198
• läs s 199- 200

Titta  på filmen om debattinlägg:

https://www.youtube.com/watch?v=kELp308S8S0

Titta på filmen om referat:
https://www.youtube.com/watch?v=3dluTLcycx8

• Skriv ett debattinlägg med frågeställningen: "Vilka konsekvenser får elevers mobilanvändning i klassrummet?"

Använd inledningen som finns i Svenska impulser 1 SVA, s 200 ("Sociala medier upptar...").

Resonera kring konsekvenser av att elever tillåts ha med sig mobiler i klassrummet.

Diskutera lösningar  som kan leda till en sund mobilanvändning.

Du ska referera till dessa tre källor:

Svenska impulser 1 SVA, "Mobbning på nätet", s 195- 197 

https://www.skolverket.se/skolutveckling/forskning-och-utvarderingar/forskning/mobiltelefoner-i-klassrummet-inte-bara-ett-problem

https://www.svt.se/nyheter/inrikes/regeringen-vill-forbjuda-mobiler-i-skolan

Följ noga instruktioner gällande referat- och citatteknik samt källhänvisning. Allt finns i Svenska impulser 1 SVA.

Skriv i GoogleDrive.

• Läs Saknad, s 142- 187 (fyll i lappen gillade/ogillade etc+ tre citat med kommentarer)

Vi ses!

Y

Att arbeta med v 6-7: referat+ Saknad

  Hej!

Läxa till måndag 14/2, Svenska impulser 1 SVA, s 176- 187:

• läs s 176- 183
• gör uppgiften "Undersök", s 183
• läs s 184- 184
• gör "Skriv", s 184
• läs s 185
• gör "Arbeta med ord", s 185
• titta på filmen: https://www.youtube.com/watch?v=Zy21V2uFbBA
• följ instruktionerna, s 186
• skriv ett referat av artikeln "Forskare: Barn jollrar för att höra sig själva"
• skriv i GoogleDrive
• dela med min e-mejladress

Läs Saknad s 99-142+ fyll i gillade/ogillade etc+ tre kommenterade citat.

Lycka till!

Ylva

Vi ses!

Ylva